Le chiffre est de la commission nationale pour L’UNESCO. L’instance relève que la suspension brusque des enseignements pendant depuis mars 2020 au Cameroun a perturbé le cycle d’apprentissage dans tous les niveaux d’enseignement. Cet impact s’est davantage aggravé dans les régions en crise sécuritaire comme le Nord-Ouest, le Sud-Ouest où l’Est. Afin de rattraper ces retards, l’UNESCO, les partenaires institutionnels et les experts techniques sont en conclave à Douala dans l’optique d’harmoniser leurs vues sur les modèles d’apprentissage alternatifs et le renforcement de la riposte sanitaire en prévision de la reprise des classes en octobre prochain.